자조 기술영역

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자조기술 교육의 주된 목표는 아동으로 하여금 일상생활에서 독립적으로 기능할 수 있도록 도와주는 것이다. 이 영역의 주요 프로그램은 화장실 훈련, 옷 입기, 위생훈련, 식사훈련, 안전 의식 훈련 등이다. 일반적으로 기능이 낮은 아동에게 우선 순위가 높은 교육영역으로 취급되고 있다. 이 영역에 속한 모든 기술 프로그램은 아동에게 가장 알맞은 과제분석을 하여서 실시하는 것이 효과적이며 포워드 체인 혹은 백워드 체인(forward or backward chaining)을 통해서 교육하는 것이 좋다. 포워드 체인은 하나의 자조 기술을 첫 순서부터 익힐 수 있게 교육하는 방식이며 백워드 체인은 오히려 첫 순서의 내용은 연습을 하게 하면서 본격적인 학습은 뒷 순서부터 익히게 하는 것이다.

(1) 식사 행동 기술 부문, (2) 화장실 사용 기술 부문, (3) 착의 기술 부문, (4) 개인적인 위생 부문
(5) Grooming 기술,

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“영아 2~4세 동안 ABA와 DTT에 의한 치밀하고 집중적인 조기중재를 제공하였더니 47%의 아동을 정상범주로 끌어올릴 수 있었습니다.”

-O Ivar Lovaas

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